Всероссийская олимпиада школьников 2026-2027 учебного года
Всероссийская олимпиада школьников ежегодно проводится по 24 предметам. В соревновании четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный.
В школьном этапе может участвовать любой желающий, начиная с пятого класса (в соревнования по русскому языку и математике начинаются уже в четвертом). Чтобы попасть на каждый следующий уровень, нужно преодолеть порог баллов, который устанавливается организаторами олимпиады.
Муниципальный этап предусмотрен для учащихся 7-11 классов, а в региональном и заключительном могут участвовать школьники 9-11 классов.
Хорошие результаты на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников дают льготы при поступлении: от дополнительных баллов за ЕГЭ или портфолио до зачисления без экзаменов в профильные вузы.
С заданиями прошлых лет и критериями оценки можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиаде"
Документы Министерства просвещения Российской Федерации
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 678 от 27.11.2020 "Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников"
Документы министерства образования Красноярского краяПриказ Министерства образования Красноярского края "Об утверждении сроков проведения школьного этапа ВсОШ в 2026/27 учебном году в Красноярском крае по общеобразовательным предметам" >>>>
Приказ Министерства образования Красноярского края об аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей >>>>
Письмо Министерства образования Красноярского края "О проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников" >>>>
Письмо Министерства образования Красноярского края "О проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников на платформе "Сириус.Курсы" (со сроками проведения) >>>>
Письмо Министерства образования Красноярского края «О методических рекомендациях по организации школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников">>>>
Документы ГУО администрации г. Красноярска
Муниципальный этап
С заданиями и ответами (критериями) можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиадам"
Школьный этап
Школьный этап состоится с сентября по октябрь 2026 года. Площадками проведения станут все образовательные учреждения города. Участником олимпиады может стать любой желающий с 5 по 11 класс, а по русскому языку и математике с 4 класса. Для этого надо обратиться к своему классному руководителю до 8 сентября. Родители (законные представители) должны заполнить заявление для подтверждения ознакомления с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников и на предоставление согласия на обработку персональных данных обучающегося и публикацию его олимпиадной работы, в том числе в сети Интернет.
Сроки проведения
Требования к проведению
Требования к проведению (физическая культура)
В Красноярске прошла стратегическая сессия по реализации Программы развития образования города
29 ноября на базе МБОУ «Средняя школа №155» прошла стратегическая сессия программ повышения квалификации для дошкольных образовательных учреждений, начальной школы и управленческих команд. По реализации Программы развития образования города состоялось погружение в проблематику развивающего образования на ступени начального общего образования, «расшколивания» и развивающего образования в детском саду в условиях полилингвальности: лекционный блок, презентации, острые дискуссии, мастер-классы и групповая работа.
Участникам программы «Развивающее образование – для всех» прослушали лекции, посвященные становлению цифровых институтов в образовании, а также сравнительному анализу построения предметного содержания курсов математики, русского языка и окружающего мира в рамках различных технологий развивающего образования. Работа в группах была выстроена в формате проектирования специальных активностей, в которых моделируются новые принципы и подходы в организации образовательной деятельности с детьми в начальной школе; нешкольные форматы образовательной деятельности; организационно-финансовые условия реализации программ развивающего образования.
Представляя итоги работы групп в рамках первой сессии, участники демонстрировали обобщенные представления о способах поддержки новых средств взаимодействия учащихся с культурой, обсуждали технические задания по формированию новых современных образовательных институтов, культивирующих такие способы.
Педагоги-воспитатели детских садов моделировали полилингвальную развивающую среду для дошкольников и обсуждали условия ее становления, модерации и поддержки. В ходе финальной дискуссии на пленарном заседании были освещены вопросы, касаемые обеспечения развития детей-дошкольников в ведущей деятельности, обеспечения сензитивного периода для развития лингвистических способностей дошкольников.
Педагоги продолжат свою работу в дистанционном формате общения с авторами, специалистами и практиками развивающего образования.
